教育新动向：教育部强化中小学规范汉字书写教育

近日，教育部办公厅正式印发了《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》（以下简称《通知》），引发社会各界的广泛关注。这份通知旨在加强和规范中小学生的汉字书写教育，进一步提升师生的语言文化素养，传承和发展中华优秀传统文化。

《通知》明确指出，汉字是中华文化的重要载体和鲜明标志，规范汉字书写能力是中小学生必备的基本技能，是语言文字应用能力的重要体现，也是国民教育和中国特色社会主义教育强国建设的一项重要内容。然而，当前中小学生书写姿势不标准、笔画笔顺不规范、非纸笔化书写导致书写能力弱化等问题较为普遍，部分地方和学校对规范汉字书写教育的重视程度不够，这些问题亟待解决。

为此，《通知》提出了八项主要举措。首先，培养良好书写习惯，提倡“提笔就是练字时”，重点抓好小学新生和低年级学生书写习惯养成，做到“三个一”（即眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸），以助力预防和矫正学生“脊柱侧弯”和“小眼镜”。其次，提高规范书写水平，依据《通用规范汉字表》和《通用规范汉字笔顺规范》，培养学生掌握汉字的笔画笔顺、偏旁部首和间架结构，逐步学会书写正楷字和规范、通行的行楷字。

在传承优秀汉字文化方面，《通知》强调，要培养学生了解汉字的创造、使用、演变、发展，感知汉字形、音、义之间的联系，感悟汉字的文化内涵。通过持续开展“书法名家进校园”等活动，引导学生学会欣赏优秀书法作品，培养审美情趣。同时，鼓励有条件的地方和学校将规范汉字作为文化传播的重要载体，开展中外语言文化交流等活动，多渠道向世界展示以规范汉字为代表的中华优秀文化独特魅力。

此外，《通知》还提出统筹发挥一、二课堂作用，鼓励多种形式加强规范汉字书写教育；规范校园用字，将规范汉字书写教育融入校园文化建设；发挥教师表率作用，将规范汉字书写教育纳入教师培训和教研机构教研内容；增强数字赋能，探索数字化技术手段赋能规范汉字书写教育的新途径；建立科学评价机制，鼓励将规范汉字书写纳入有关考核评价内容。

教育部办公厅在《通知》中强调，地方各级教育行政部门要充分认识做好规范汉字书写教育工作的重要意义，强化对规范汉字书写教育工作的组织领导，建立长效工作机制，在政策、经费、项目等方面给予支持。同时，要指导支持中小学校根据学生身体发育情况，确保桌椅、采光照明等符合有关要求，为规范汉字书写教育提供必要的条件保障。

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